大家可能都有这样的体验：儿时背诵的古典诗词，尽管当时不解其意，却一生难忘。著名文艺理论家朱光潜在《从我怎样学国文说起》一文中曾说：“私塾的读书程序是先背诵后讲解。在‘开讲’时，我能了解的很少，可是熟读成诵……我现在所记得的书大半还是儿时背诵过的，当时虽不甚了了，现在回忆起来，不断地有新领悟，其中意味，确是深长。”古往今来的许多作家，都具有博闻强记的能力。

1926年，茅盾在上海商务印书馆从事编辑工作。茅盾每天下班后，总要到不远处的开明书店，与郑振铎等人聊天。一天，开明书店老板章锡琛与郑振铎谈起茅盾会背《红楼梦》。郑振铎表示不信，恰巧当时在开明书店工作的钱君陶在场，章锡琛请他做证人与郑振铎赌东道。于是一天，章锡琛请诸人吃饭。酒至半酣，章锡琛说：“吃清酒乏味，请雁冰兄助兴。”茅盾酒兴正浓，便一口答应说：“好啊，以何助兴？”“听说你会背《红楼梦》，来一段怎样？”章锡琛真诚邀请，茅盾欣然同意。于是由郑振铎点回目，并翻开已备好的书。茅盾随即琅琅成诵，一口气背了半个多小时，将近一个回目。

巴金十岁时就将《古文观止》里的二百多篇文章背诵下来。几十年过去了，他在晚年时说，他之所以成为作家，写出那么多的小说和散文，全靠当年那二百多篇背诵的文章垫底。谈到自己的散文创作时，他曾说：“现在有二百多篇文章储蓄在我的脑子里面了。虽然我对其中的任何一篇都没有好好地研究过，但是这么具体的东西至少可以使我明白所谓‘文章’究竟是怎么一回事，可以使我明白文章并非神秘不可思议，它也是有条有理、顺着我们思路连上来的。”

梁衡自幼就被父亲逼着背《千家诗》《史记》《历代文选》等。渐渐地，背书成了他的习惯和乐趣。甚至在做记者的时候，他出门都随身带着《历代文选》，一有空闲就将背过的一些范文重新习背。泱泱传统文化的长期浸润，使梁衡具备了深厚、扎实的语言功底。更重要的是，汉民族文化的精神和品质，也渗透在其血脉里，渗透在他的创作中。梁衡曾说：“中学时背过的一些《史记》列传、唐宋文章，在以后的散文和新闻写作中，时时觉得如气相接，如影相随。”梁衡“言大理、抒大情”的创作主张，其作品表现出的纵深感、厚重感，无一不是这种精神品格的体现。

背诵就如练字、练拳、练舞，熟能生巧，巧必由烂熟而出。好文背诵得多，灵巧的修辞、畅达的造句、铿锵的声韵、周密的谋篇，口诵心维，不知不觉，变成自己能力的一部分。再加上泛观博览，深思精研，将古人的感受，比照当今的情境，印证永恒的人性人情，于是自己的语言表达能力，就可更上层楼。

（摘自人民网）