“认定一个目标，便专心致志地向那里走，其余一切都置之度外，这是成功的秘诀。”“80后”马朝华很认同著名美学家、教育家和翻译家朱光潜的这句话，他也是这样践行的：在洛求学，在洛创业，屡遭挫折，初心不改，一心推广国学，致力于让孩子在轻松快乐的氛围中获得优秀诗词文化的熏陶。

日前，他主编的国学教材《少儿诗词经典》入选国家新闻出版署公布的“2019年农家书屋重点图书推荐目录”。这套教材融诗词、国画、歌曲、舞蹈、手指操、小故事等于一体，旨在为孩子提供多元化的古诗词学习方式，今年由北京大学出版社出版，面向全国发行，目前已被我市多家幼儿园购买使用。

1 古诗词也可以唱出来舞出来

日前，国家新闻出版署公布了“2019年农家书屋重点图书推荐目录”，共有政经类、科技类、文化类、医卫生活类、少儿类和其他类图书1692种入选，马朝华主编的国学教材《少儿诗词经典》在少儿类之列。

马朝华主编的这套《少儿诗词经典》是今年1月由北京大学出版社出版的，面向全国发行，目标受众是3岁至6岁的幼儿，分为幼儿园小班、幼儿园中班、幼儿园大班三册，共精选了适合儿童阅读的96首经典古诗词，并按照孩子的年龄特点和季节变化来划分和编排。

书中，每首古诗词除配有可以弹唱的曲谱、色彩柔美的国画外，还都配有一个二维码。二维码后有一个大世界，扫码即可观看、收听根据每首诗词的不同意境创编的舞蹈、手指操和歌曲、小故事。国画配图，或形或意，各有千秋，给人独特的想象空间。扫码听歌，节奏鲜明，朗朗上口，一首首古诗或豪迈或优美或空灵，风格不同。扫码观看视频，舞蹈和手指操，简洁流畅，让人忍不住去模仿。

“传统古诗词也可以唱出来舞出来。”马朝华说，他希望以多元化、多角度、立体化的呈现方式，寓教于乐，以乐促学。

2 别具一格的兴趣引导强过枯燥的背诵

马朝华解释，之所以采用现代技术丰富传统古诗词的学习方式，是希望家长与孩子多些亲子互动，引导孩子去想象“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的景致，一起享受“绿蚁新醅酒，红泥小火炉”的温暖，共同感悟“桃花流水窅然去，别有天地非人间”的世界。

这也和马朝华编写这套书的初衷有关。两年前，马朝华和妻子张晓晓思考着让自己的孩子接触国学，但是国学有很多领域，并不是所有的都适合孩子。俩人经过多方考量，最终锁定了古诗词。从洛阳师范学院教育学专业毕业之后又在北京大学进修过哲学的马朝华和学前教育专业毕业、从事幼儿教育工作的妻子，分析了3岁至6岁幼儿的学习方式，这个年龄段的孩子喜欢听故事、唱歌、做游戏等。两人认为，“让孩子感兴趣比枯燥的背诵更有意义”，于是，决定编创一套国学教材。马朝华牵头成立了研发团队，耗时两年，打磨出了这套书。

新书出版后，马朝华前去拜访文学恩师叶鹏先生。叶鹏先生看过后，认为这套教材“营建的一方审美天地，使儿童有缘亲近真善美。古典诗词的意境，已成五彩缤纷的图画，缠绵悠扬的歌声，激发起学习的兴趣。兴趣是心灵的桥梁，开启审美联想，引领探索思考，使知识的获得更上层楼。《少儿诗词经典》别具一格的教学倡导和实践，对儿童教育的价值取向和审美情趣，都十分有益”。

3 希望竭尽所能回报这座培养他的城市

其实，编写和出版这套《少儿诗词经典》，是马朝华在洛创业、推广国学的举措之一。

从商丘一个小村庄走出来的马朝华，是2010年来洛求学的。在洛阳师范学院学习期间，家境贫寒的他就开始勤工俭学、尝试创业。没有什么是一帆风顺的，这些年，在洛创业，他尝到过甜头，也遭受很多挫折。尽管如此，他始终不改初心，致力于推广国学，让孩子在轻松快乐的氛围中自然而然地获得知识。

马朝华说，在洛打拼这些年，他的学业、事业、家庭都与洛阳有着割不断的联系。如今，其名下公司及创业项目进展顺利，他希望竭尽所能回报这座培养他的城市。他介绍，目前，他和他的团队正致力于结合人工智能，研发一个集国内外多所高校幼教资源的、可打破地域实现成果共享、旨在缩小城乡教育差距的综合性网络教育平台。他希望未来这个平台可以在洛阳发挥应有的作用。

马朝华介绍，接下来，他们打算编创一批与中国神话故事、中国历史故事、中国伟人故事、二十四节气等有关的幼儿教育图书，依然是采取多元化、多角度、立体化的呈现方式。他透露，目前我市已有多家幼儿园购买采用了他主编的《少儿诗词经典》，这给了他和他的创业团队很大的信心和动力。

本报记者 肖姣姣 文/图