教育是强国建设、民族复兴之基，关乎城乡未来发展，承载万千家庭的希望。

从原来“好孩子往外送”到如今“好孩子就近送”，从原来“好老师留不住”到如今“好老师抢着来”……近年来，伊滨区围绕教育短板下大功夫，优化教育资源布局，壮大优秀教师队伍，精心打造教育集团，培育特色教育品牌，持续深化家校共育，推动诸多教育领域民生项目落地见效，以前所未有的速度和力度重塑全区教育格局，全力办好人民满意的教育。

崭新的校园、优秀的教师、集团化办学和全方位保障让伊滨区的“民生愿景”正在变成“幸福实景”，不断夯实伊滨区未来高质量发展的基石。

革新硬件 优化教育资源布局

“原来伊滨区学校少、条件一般，就把孩子送到外面读书了，这两年周围新学校一个个建起来，幼儿园、小学、初中、高中、大学一体贯通，孩子就近上学很方便。”近日，伊滨区学生家长刘志超说，这两年，“家门口就有好学校，何必再往远处跑”成为越来越多伊滨区学生家长的共识。

家长的感受，与伊滨区推进教育提质密不可分。近年来，伊滨区坚持城乡一体谋划、系统推进，实施教育资源优化布局工程，增投入、强基础，优化区域教育资源配置，迈出教育优质均衡发展新步伐。

从“小”入手，补齐短板。伊滨区坚持学前教育公益普惠原则，大力发展公办幼儿园，加大学前教育学位供给力度，已建成公办幼儿园6所，新增学前教育学位1710个，还有4所公办幼儿园将于2025年陆续建成投用。

“幼儿园就在小区里面，接送方便，也很安全。公办幼儿园办学质量有保障，费用也比民办幼儿园便宜。”正泰嘉苑小区居民王女士高兴地说。

除了幼儿园，越来越多的新学校凭借完善的“硬件”，成为吸引学生回流的“强磁场”。十号安置小区配套小学——洛阳市玉泉小学今年秋季投用，崭新的现代化教学楼、多功能塑胶操场、智能教学设备等一应俱全，吸引小区周边群众子女纷纷就读；诸葛中学顺利进驻经过改造提升的原八中伊滨校区，实现“旧貌换新颜”。前不久刚从外地转学回来的八年级学生刘晓婷说，诸葛中学的教室和宿舍环境都很不错，这让她每天学习更加舒心，成绩稳步提升。

更多的改变，体现在一个个数字上：在市委、市政府的支持下，伊滨区建成投用两所现代化高中；已建成中小学8所，还有4所中小学即将建成投用；投资1089.5万元，完成寇店中学、大谷关中学、和谐小学等5所寄宿制学校改造提升，推动校园环境干净美观、教学装备先进齐全，助力莘莘学子健康成长……

提升软件 大力培育伊滨名师

教师是立教之本、兴教之源。

伊滨区打造高素质教育人才队伍的措施条条扎实、切中肯綮——

12月5日晚，伊滨区第一期“校长夜校”开讲。“校长夜校”主讲人为区教体局班子成员、科室负责人和全区各校校长等，旨在碰撞教育思想，启迪教育智慧，帮助各校校长更新教育观念，提升管理能力，形成现代学校组织架构和管理体系，抓好青年干部、青年教师培养工作，推动全区教育高质量发展。

类似的“集中充电”还有很多。近年来，伊滨区举办“伊滨校长说”论坛，组织校长培训班、新任校长跟岗培训，建立名校长工作室，开展后备干部年度评估，形成后备干部、新任校长、骨干校长、名校长四级干部培养模式，着力培育一批业务型、专家型名校长。

“各种培训和到先进地区学习办学治校教育经验，让我们打开了一扇崭新的窗户。我和同事们主动在学校推行以学生为中心的课堂教学改革，推动形成‘七步导学法’，革新教学模式，实现办学质量明显提高。”启元中学校长王朝峰说。

同时，伊滨区多管齐下、综合施策，掀起教师能力素质提升“风暴”：聘请魏书生、井光进、刘可钦等全国知名教育专家为教育顾问，指导全区教育发展；聚焦教育部直属6所师范大学的对口专业技术人才，直接招录教师15名，选调优秀青年教师23名，不断优化教师队伍结构；成立市级、区级名班主任、名师工作室20余个，发挥名师示范辐射、凝聚带动作用，形成学习共同体，开展培训20余次，先后培育中原名师、省市骨干教师420余名；通过“理论+实践”“线上+线下”的方式加强培训，培训教师逾3000人次；组织优秀教师积极参加优质课比赛、高效课堂大比武等活动，共有22名教师获得市级奖项，2名教师获省级奖项……越来越多的伊滨名师成为推动伊滨区教育质量提升的“主引擎”。

擦亮品牌 推动教育均衡发展

如何快速提升全区教育质量，推动教育均衡发展？

伊滨区用“1+N”的集团化办学模式给出了答案。近年来，伊滨区积极完善集团化办学模式，推动更多学校补齐短板、推出特色，全力擦亮教育品牌。

洛阳市永泰小学是一所新建学校，2023年成为洛阳书生教育集团成员学校，在集团核心校洛阳魏书生中学的引领下，通过“一体化教研、轮岗换岗带动、资源共性帮扶”等方式，其教育质量迅速提升，毕业质量检测、教育教学成绩均名列前茅，校园文化建设、德育建设也齐头并进、成果丰硕。

洛阳市实验幼儿园是省级示范幼儿园，2022年转隶伊滨区后依托洛阳市实验幼儿园教育集团，成立7个“学前教育高质量发展共同体”，通过分级开展跟岗培训活动，与新疆、海南等地幼儿园开展合作共建等方式，让优质学前教育在伊滨区遍地开花。

截至目前，伊滨区已先后组建洛阳书生教育集团、洛阳市实验幼儿园教育集团、庞村书生教育集团、寇店书生教育集团，覆盖中小学校22所、幼儿园12所，打破城乡、校际壁垒，实现教育理念、课程资源、师资力量、育人模式共享，通过以强带弱推动区域教育教学质量全面提升和优质教育品牌强势出圈。

在教育集团的引领下，越来越多的学校抓特色、创品牌，推进“五育并举”。魏书生中学“六大品牌”、伊水小学博物馆课程、枫叶路小学三香文化、伊禾小学多文本阅读、正泰小学职业生涯教育、福民巷小学人工智能、和谐小学足球、洛阳市实验幼儿园食育教育、洛阳师范学院附属幼儿园融合教育等教育品牌“百花争艳”，推动学生全面发展。

集团化办学模式，让孩子走出家门就有好老师、好学校，让省吃俭用买房租房也要让孩子“上名校”的家长选择让孩子在伊滨区就读，带动全区学生数量持续增长。2021年至今，伊滨区累计增加学生3800余名。

优化服务 家校携手共育英才

“菜很丰富，环境也好”“今天的贝壳面、鸭腿和酥梨都好吃”“在学校每天都能吃到不同口味的饭，比家里人做得还好”……冬季，花样繁多、热气腾腾的校园餐成为伊滨区众多中小学生念念不忘的“心头好”。

为提高中小学校园供餐服务水平，伊滨区对校园餐食材、价格、食谱等加强管理，全力守护学子“舌尖上的安全”。

——统一校园餐经营主体，集中采购统一配送食材。统一管理保证了食品品质，降低了食材采购成本，让学生餐费由每学期2500多元降至2000元。

——联合河南食育科学研究院科学制定每周营养食谱。食谱根据学生诉求动态调整，做到全区“一张菜单”，确保学生用餐营养均衡。

——完善餐饮服务管理制度。建立数字化管理平台，统筹纪检、学校、学生家长等各方监督力量，提升供餐服务规范化专业化水平。

——充分照顾学生身体健康与个人口味。食堂均设有爱心餐档口，为身体不适、胃口不佳的学生提供清淡、营养、易消化的食物，广受师生和家长好评。

校园内，有贴心服务“护航”；校园外，有家校共育“驿站”。

伊滨区全力提升教育便民服务品质，坚持“一校一策”原则，充分利用学校周边闲置场地建设“家长驿站”。目前，全区已建成伊禾小学、枫叶路小学、玉泉小学3处“家长驿站”，驿站内设有家校沟通区、办学展示区、亲子共读区、互学互助区、温暖爱心区，还配有校长信箱、书籍报刊、桌椅、雨伞、创可贴等，不仅为家长提供临时休憩服务、缓解重点时段门口拥堵，还成为家校共育、家校交流的平台，共同助力学生健康成长。

深化教育综合改革，精准发力做好全流程、各环节工作，全力办好人民满意的教育……伊滨区的教育惠民探索，让广大学子享受到了优质教育“红利”，持续提升群众满意度，托起伊滨美好未来。

孙磊磊 袁燕芳 文/图