几乎一夜之间，“哈佛小子”林书豪火了。这位华裔篮球新锐战湖人、惊科比的表现固然令人啧啧称奇，然而给人留下更深印象的是他一边看书、一边拍球的“混搭搞笑训练法”。

　　很多人已经开始探讨林书豪在NBA的成就能否超越姚明甚至科比，可是依记者之见，林书豪的难能可贵之处在于，他证明了非专业体制下的训练模式也能培养出高水平的华人篮球运动员。

　　迄今为止，中国人在竞技体育领域取得的绝大多数成就离不开封闭式、缺少足够文化教育的专业训练体制，在林书豪之前闯荡NBA的姚明、易建联、巴特尔都是在这种体制下成长起来的。古人说，鱼和熊掌不可兼得。林书豪的身体条件与中国选手相仿，在他横空出世之前，恐怕没人会相信一个华人运动员能够实现哈佛生和NBA明星兼得的壮举。

　　目前，国内大多数体育项目实行的是长期集训的专业体制，疏离教育和社会。华裔小子林书豪的成功，从某种程度上证明，拥有正常学业和高水平竞技能力是完全可以兼容的，甚至文化素质还可以反哺竞技能力。

　　已经开始上大学的姚明日前也谈到体教结合的问题。他认为体教结合能“有利于让读书人运动好，更有利于运动员读好书”，能真正从普通学校走出不普通的体育人，影响更多的普通人爱上体育、享受体育。林书豪的成功，对姚明的观点是一种佐证。林书豪的示范效应，对于那些有学业任务的体育少年的家长相当于一粒定心丸。

　　林书豪成名之后，一个热议的话题是他将来有没有可能为中国男篮效力。这多少像个“伪命题”，除了血统和身形，林书豪是个地道的美国人，倒也不排除他日后作为外援加盟CBA的可能。现在关键的是，临渊羡鱼，不如退而结网，我们要考虑的是“林书豪模式”对我们的体育体制是否有启示和借用作用。如果我们能够汲取美国体育人才培养模式的精华、将体教结合的模式发扬光大，中国体育将来又何愁没有林书豪这样体学兼优的“双核”战士呢？

　　需要强调的是，中国体育的专业体制有其合理性和实用性，但随着时代和社会的发展，中国的体育发展模式也应有相应调整、改革和补充。加大体教结合的力度，无疑是中国体育未来的发展方向和趋势。             （据新华社）