在了解今年高考语文命题趋势和考试重点后，语文学科应试有哪些技巧？

    近日，洛阳市第一高级中学高三语文备课组组长秦生、洛阳理工学院附中的语文教师魏娜和孙平姣，就现代文阅读和古诗文阅读及语言文字运用三类题型进行讲解。

    现代文阅读：“答案就在原文中”

    魏娜认为，针对现代文阅读，考生首先要精读，必要时可对题目中涉及原文的反问句、设问句、独立段、抒情议论句、重复出现的句子等勾画圈点。

    其次，依照题目定位阅读，即在准确把握题目的前提下，将问题回归原文。借助题目中的关键词定位原文关键词位置，并向上下文搜索，找出答案句。

    最后，精心组织答案。答题时看清题意，根据分值和字数推断得分点，尽量用原文中的语句整合。答题后要验证答案。

    秦生介绍，考生做现代文阅读时，要清楚“答案就在原文中”。

    一卷的论说文阅读，考生应从原文筛选、提取有效信息，与题目所给选项进行比较做出选择。二卷中的大阅读要求谈“作用”“好处”“意义”的题，也要依托小说或传记的内容去答题，不可简单地说“强化了主题”“深化了中心”“增强了效果”“十分生动形象”等空洞之语。

    另外，解答主观性试题，要吃透题干的内容要点，吃准表述的范围、角度和方式，用规范的语言表达。只要没有答案字数的限制就要尽量多答，以免遗漏要点。

    秦生提醒，答题时考生要注意分条列出，概括作答，答案要点要和分值相对应，如6分的题目，答出3个小点即可。此外，答案不要重复或从反面去说，正面作答即可。

    古诗文阅读：翻译重在直译

    在文言文阅读部分，秦生建议考生可先读文言文阅读的最后一题，即内容的概括分析题。因为该题实际上就是该文段的“白话译文”，读后再去看原文可事半功倍。

    文言文翻译重在直译，字字落实。翻译可参照上下文进行推敲。翻译时还应注意句式，语序的变化调整，省略成分的补充。注意译句的通顺上口。

    诗词鉴赏题要清楚“诗言志”“一切景语皆情语”的特点。作品表达的是作者的志向、思想和情感，鉴赏重在领悟诗歌的意境，应当从景情两方面去探寻和体味。分辨五种类别诗词（写景抒情、咏物言志、边塞征战、咏史怀古、即事感怀）的答题规律和不同特点，把握诗词起承转合的结构、思路、脉络和一般先景后情的特点。

    孙平姣表示，要读懂诗歌，应做到“四读一抓”——读标题、读正文、读意象、读注释，抓情感语言。考生可结合以前积累的表达技巧，按感情类别加以分析，再结合诗句加以解读。

    语言文字运用：仿写要形神兼备

    孙平姣认为，对于成语题，考生要熟练掌握关于成语熟语使用易误用的六种类型，即望文生义、主观臆断，张冠李戴、用错对象，谦敬误用、褒贬错位，自相矛盾、不合逻辑，搭配不当、功能紊乱，重复赘余、一词两用。冲刺阶段考生在练习中拓宽词汇面，可通过生词本积累生词。

    病句题是相对失分率较高的一道题，除培养基本的语法知识和语感能力之外，六种常考的语病类型，即语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，考生要做分类练习。

    语言衔接题掌握住三种方法：瞻前、顾后、衔接部分内部逻辑关系。瞻前就是侧重衔接部分之前的逻辑暗示，顾后即衔接部分之后的内容对衔接部分最后一句的要求，衔接部分内部的逻辑关系可以从关联词、副词以及句式确定。

    魏娜称，仿写题追求形神兼备， 分析格式定方向，务求“形似”；炼字炼词求精工，力争“神似”。仿写语句试题有一定的综合性，平时应以阅读为基础，关注社会现实，给自己以更多的材料储备；掌握常用的句式和修辞方法。

    本报见习记者 张锐鑫