今天是六一国际儿童节，不少学校组织各式各样的活动，家长们也购买各种礼物或策划出行为孩子过六一。但在孩子们心中，他们究竟想过一个怎样的六一？

    记者近日选取偃师市府店镇杨窑小学、新安县实验小学、西工区实验小学不同年级的学生发放100份调查问卷。专家分析调查问卷结果后建议：合理引导，将六一主动权还给孩子。

    调查：对于六一，孩子们怎么想？

    【怎样过六一才能最高兴？】

    以前的六一都是怎么过的？听听孩子们的回答。

    府店镇杨窑小学的孩子回答以“学校组织看电影”“爬山”为主，新安县实验小学的孩子回答多是“观看学校联欢会表演”“和大家一起玩”，西工区实验小学60%的孩子回答“爸爸妈妈带我去公园玩”。在所有问卷中，“六一参与学校组织的活动”这一回答占到78%。

    相对于以上问题，“你最想通过什么方式过六一儿童节”的答案则丰富了许多。

    杨窑小学的孩子答案有“我想和朋友去爬山”“一家人在一起”等。新安县实验小学的孩子答案有“在家里看电视、玩电脑”“和小伙伴出去玩”等。西工区实验小学的孩子答案是“父母带我出去玩”“玩一天电脑”“希望见到偶像唱歌”等，还有孩子回答“希望过六一家长听我的”。

    【最想收到什么礼物？】

    六一，你最想收到什么礼物？对于这个问题，孩子们的回答更是五花八门。

    杨窑小学一半以上回答问卷的孩子想要的礼物是书，主要集中在漫画、历史人物故事等方面。25%的孩子想要布娃娃、陀螺、足球等玩具。

    在新安县实验小学和西工区实验小学孩子们的选择中，除了书籍外，更多的孩子想要电脑、手机、游戏机、卡通公仔、自行车、零食等各式各样的礼物。

    此外，不少孩子想要的东西并非实物。所有问卷中，约有35%的孩子回答想要父母的陪伴，其中一位孩子写道：“想要父母的拥抱和鼓励。”

    如果有空闲时间，你想要干什么？对于这一问题，有80%的孩子想和父母、朋友无忧无虑地玩一天。

    分析：孩子普遍缺玩、缺陪伴

    对于孩子们的问卷调查结果，社会学家安峰分析说，孩子们对六一怎么过的需求与现实的差距，在不同程度上反映了孩子们存在“被”过六一的问题。

    “六一是儿童的节日，应该通过节日让孩子满足心愿、得到快乐。”安峰说，但在日常生活中，家长和学校很容易把他们认为好的方式强压给孩子。孩子一旦习惯日常生活和学习“被动”安排，很容易造成以后缺少选择的能力。

    调查数据也反映了现阶段孩子普遍缺“玩”的问题。不少孩子除了应付课业压力，周末还要赶场上补习班。在基础教育阶段，我们应该更好地探索孩子如何在“玩”中学会知识，通过“玩”积累起各项技能、社会知识，这将对孩子后天成长产生积极影响。

    市心理学会会长杨延卿表示，调查结果表明，父母和朋友的陪伴也是这个时期孩子的内心渴望，这一需求如能得到满足，孩子会更开朗、更自信、更积极，成年后容易建立融洽的人际关系，人格也会更健全。

    建议：将主动权还给孩子

    高新区实验小学德育主任武艳艳说，在过六一之前，不妨问问孩子想怎么过再做决定。选择孩子自己喜欢的方式过六一，会给他们的成长留下温暖的印记。

    近年来，我市一些小学先后开展了“我的节日我做主”等活动，通过家长参加孩子的入队仪式、孩子们自己策划联欢等形式，增进亲情、友情和师生情。

    “在归还孩子六一的权利的同时，家长可选择合适方式进行引导。”杨延卿表示，同伴交往是孩子童年期集体归宿感的心理需求，从同伴中得到友谊、支持和陪伴是孩子们必须的精神寄托。建议家长可以联合多个家庭过六一，让孩子在小伙伴的陪伴下过自己的六一。

    也有家长建议，近年来，一些动漫馆、梦想城等商业体验式场馆成为孩子节假日向往的场所。在我市此类场馆相对缺失的情况下，政府和学校可以利用青少年宫、素质教室等相对安全的场所，满足孩子们玩耍的需要。

    本报见习记者 武怡晗 郭秩铭