一晃很多年过去了，想起那些孩子，心里依然暖暖的，但愿他们都过得很好。

    师范毕业那一年，我被分配到深山里的一所小学。那一年，我17岁。父亲生怕我一个人找不到学校，硬要陪我到学校报到。我并不拒绝。父亲也是老师，他是想第一时间看看儿子的教学条件。

    来到学校，最先看见的是一群孩子。他们挨个站着，并不说话，只咧嘴不停地笑。北面一座两层楼房，其他三面各一排土瓦房围成了一所学校。虽然墙壁有些斑驳，地面凹凸不平，但比我想象中的好许多——没来之前，电影《凤凰琴》的镜头总是在我眼前浮现。

    由于居住分散，学校离家较远，老师们中午都在学校自己做饭吃，到了晚上才回去。我自然也分到了一间住房和一间厨房。厨房是土瓦房，房子很宽大，由于常年做饭烟熏，屋内的墙壁很黑。灶台全是手工打造：黄土和泥，砖瓦垒砌，外围四方，中间砌圆。

    孩子们一直把我当成城里人，这让我很诧异。后来听说是因为上课时我用了普通话！学生们说，我说的话只在电视里听到过，很好听。当我鼓励他们也说普通话时，他们反倒害羞起来，一个个捂着嘴巴躲了过去。

    和孩子们在一起很快乐，厨房里时不时会多出一棵白菜或者几个萝卜，我知道，这是他们从自家菜地里挖来送给我的；有时水桶里还会有几只螃蟹，我一猜就知道是哪个平时调皮捣蛋的学生趁放学时间从河里捉来的。

    每到星期天，我都要坐客车回家，这自然也是父母的要求。虽然家里种了十几亩地，但绝非是要我回去干农活。每一次回家，母亲总是说我又瘦了。那时还不通电话，有一次学校调休没有回去，第二天我正在吃早饭，父亲不知何时已经到了厨房。后来听说是母亲看我没回去，就让父亲专门坐早班车到学校看我的。

    后来，我调回了老家教学；再后来，我结了婚。许多年后，我把山里的故事讲给了妻子听，她羡慕地说：“那些孩子真可爱啊，对你真好！”一晃很多年过去了，想起那些孩子，心里依然暖暖的，但愿他们都过得很好。