随着移动互联网的快速发展，教师和家长的沟通渠道已步入微信时代。在带来便利的同时，班级微信群也因部分家长的“过度活跃”而“变了味儿”。

班级微信群，应该发些啥？近日，记者走访我市部分教师和家长代表，听听他们的看法。

现状：各种“刷屏”使人厌

洛龙区的王女士是一名职场母亲，快节奏的工作已让她喘不过气来，女儿班级微信群内一些家长不断“刷屏”更让她心烦意乱。

“这些悠闲的家长，一点小事就会在群里发个不停，我很想静一静！”王女士说。

记者走访发现，不少学校的班级微信群运行较好，教师发通知、留作业等变得方便快捷，家长也可第一时间咨询相关问题。不过，以下类型家长确实不受欢迎——

喜欢晒娃型：晒孩子的各种才艺表演照片、外出旅游照片，或时不时把孩子的作业晒在群里，希望得到教师和其他家长点赞；

讨好刷屏型：无论教师说啥，都会点赞，或者回复“您辛苦了”，引起其他家长跟风，相同内容信息很快淹没了教师发布的通知；

爱发红包型：在教师节、中秋节和国庆节期间，有些家长在群里频频发红包给教师，让教师无所适从；

过度关注型：每天都在群里询问孩子的表现，生怕孩子出啥问题；

群里争吵型：孩子在学校与小朋友发生摩擦，家长便在群里“开战”；

滥发信息型：在群内发一些与教育无关的话题，邀请投票、推销信息等。

心声：班级微信群应充满正能量

在家长微信群里，教师是中心，家长每发一句话都小心翼翼，对教师毕恭毕敬……对此，教师是怎么看待的呢？

“在微信群里，我们也是小心翼翼的，生怕哪句话说得不合适，让家长起疑心。”我市某幼儿园一名不愿透露姓名的教师说，班上孩子多，尽管平时已经很小心了，还是不可避免发生磕磕碰碰的事情，家长就在群里不依不饶，解释也不听……

还有教师无奈地说，家长在群里发红包，不收吧，家长会有想法，收吧，别的家长会有看法；其实，无论发不发红包，他们都会对所有孩子一视同仁。

班级微信群，应该发些啥？

洛龙一实小少先队大队辅导员秦颖认为，班级微信群为教师和家长提供了沟通和交流的平台，所有发布的内容都应该充满正能量，比如发一些亲子共读的感悟、绘本阅读心得等，让班级微信群充满书香味。

家长们对班级微信群有哪些期待？

市实验中学学生家长杨先生说，班级微信群应多发些正能量、积极向上的信息，教师在群里最好不要批评某个学生，有问题的可以单独和家长联系，不要让家长和孩子产生压力；教师在发布作业和通知的同时，也可以多介绍一些学习方法或相关内容，和家长共享。

建议：制定群规，大家共同遵守

班级微信群应为家校沟通的一方“净土”，需要教师和家长的共同呵护。

市实验中学校长刘桂宾建议，家长群应该有群规，群主在建群时就应公布“群规”，就发布内容及发布时间“约法三章”。群主要做好引导，委婉提醒家长，不要发和学习无关的信息。教师发布的信息，家长回复“收到”即可。家长发布信息不要太晚，有重要事情可以和教师直接电话沟通或点对点微信交流，以增强针对性和效果。

北京第二实验小学洛阳分校校长张胜辉建议，班级微信群用于教师发布学校和班级重要通知、课程分享、家长配合须知、推荐优质资源和育儿文章，不要公布考试成绩和排名等信息，不要转发未经考证的信息，普遍问题可以在群里与家长交流，个别问题单独沟通。

社会学者安锋认为，针对班级微信群，大家要有更高的道德要求，要把这个群当成道德讲堂，探讨教育之道，给孩子做道德榜样。

本报记者 常书香 通讯员 巴燕昕