补齐“乡村教育弱”的短板，关键在师资。在乡村教育“末梢”发力，提高教师待遇，才能让他们下得去、留得住、教得好。

2016年8月，市政府印发《关于贯彻落实河南省乡村教师支持计划(2015—2020年)实施办法的意见》。两年多过去，各县（市）区纷纷发出政策“红包”，为乡村教师发放生活补助，建起周转宿舍，降低职称评定“门槛”……一系列暖心措施让乡村教师支持计划落地有声。

一笔账

香鹿山镇南留村教学点，距离宜阳县城约10公里。一个简朴干净的院子，两间教室，25个孩子，就是“80后”乡村教师刘国营和刘小利夫妇的梦想支撑。

18年来，让刘国营和刘小利感到欣慰的，除了一茬茬毕业的孩子们，还有工资条的不断变化。乡村教师支持计划实施后，夫妻俩每月一共能多领1000元的生活补助。加上乡镇工作人员补贴、农村寄宿制学校教师和班主任补助，俩人每月总收入比以前多出近2000元。

和刘国营夫妇一样开心的，还有洛宁县东宋镇程家庄小学特岗教师李路路。2014年考上特岗教师后，她一直坚守在乡村学校的三尺讲台上。她给记者算了一笔账：每月300元生活补助加上200元乡镇工作人员补贴，在乡下够一个人生活费了。

市教育局局长宋义林介绍，为支持乡村教育发展，我市对乡村教师发放乡村教师生活补助、乡镇工作人员补贴、农村寄宿制学校教师和班主任补助。乡村教师生活补助标准为：普通乡村教师每月补贴200元到300元，深山区乡村教师每月补贴300元到400元，教学点乡村教师每月补贴500元；乡镇工作人员补贴按工作年限划分，每月200元至300元；农村寄宿制学校教师补助按照不低于生活补助的40%的标准发放，班主任补助按照不低于生活补助的80%的标准发放。

截至今年11月底，全市共为22939名乡村教师发放生活补助4669.39万元；为26201名乡村教师发放乡镇工作人员补贴5271.74万元；为11816名乡村教师发放农村寄宿制学校教师和班主任补助896.6万元。

一个“家”

三层橘红色小楼，27间周转宿舍，床、桌椅、衣柜俱全，热水器、电磁炉应有尽有。20日中午，洛宁县马店镇初级中学英语教师张强下课后，回到温馨的“小家”——教师周转宿舍。

张强的家在洛宁县城，2014年通过特岗教师考试分到马店镇初级中学后，就住进了崭新的教师周转宿舍，一人一间，非常方便。

“生活待遇提高了，居住条件改善了，留在乡村教学有奔头。”已经成长为学校教学骨干的张强说。

2016年至2017年，洛宁县投入资金1781万元，在22所农村中小学校建成教师周转宿舍276套，解决了552名特岗教师、支教教师和距家较远教师的住宿问题。该县为每套宿舍配备了床、桌椅、衣柜等家具，还有电热水器、电磁炉、抽油烟机等厨房电器，让乡村教师在学校安居乐业。

洛宁县教育局相关负责人感叹，原来特岗教师到乡下学校不到一年就急着走，每年8月去教育局申请调动的人很多，生活待遇提高后，近三年没有流失一名特岗教师。

一张证书

作为一线教师，待遇有保障，事业也应该有上升的空间，其中一个重要体现，就是职称晋升通道的畅通。

2016年以来，我市加大职称（职务）评聘向乡村学校倾斜力度。对在农村教学一线连续从事教育教学工作满30年，且当年年底距离法定退休年龄不满5年的乡村教师，可不受单位结构比例限制，考核认定和聘任中小学一级教师。乡村教师评聘专业技术职务时，评价标准在城镇教师标准的基础上适当降低要求，发表论文等不作刚性要求。这一门槛的降低，让不少乡村教师成为直接受益者。

洛宁县东宋镇程家庄小学校长黄敬波介绍，该校10名教师中，已有3人获得高级职称证书，3人获得中级职称证书，3名特岗教师即将晋升中级职称。乡村教师职称“门槛”的降低，让大家觉得有盼头。

宜阳县为鼓励乡村教师安心教学，对在山区学校尤其是教学点连续任教的教师，评定职称时给予相应加分。职称证书到手，大大提高了乡村教师的教学积极性。

宋义林表示，今后，我市将继续加大对乡村教师支持力度，稳定乡村教师队伍，增强乡村教师的职业幸福感。

本报记者 常书香 通讯员 杜建芳 文/图