昨日上午，我市各个中小学校按照要求开展了各类室外体育活动。         杜武 摄

　　昨日上午１０时至１１时，我市各中小学校欢声一片，学生们都集中在操场上，进行各种各样的体育活动。

　　市实验中学的老师和学生们一起打篮球、踢毽子；市实验小学的孩子们和老师一起跳起了橡皮筋；市一职高校园里，打排球、打羽毛球、踢毽球，学生们玩得不亦乐乎；市２８中校园里，平时几乎不到室外活动的高三学生们也纷纷打起了乒乓球，整个校园俨然成了运动场……

　　“阳光运动”全面启动

　　为切实推动全国亿万学生阳光体育运动广泛开展，吸引青少年学生走到阳光下，积极参加体育锻炼，２６日，国家教育部、国家体育总局、共青团中央联合发出通知，决定于２９日上午１０时至１１时，在全国范围内统一时间启动阳光体育运动，亿万学生集体锻炼一小时。

　　闻此消息，市教育局立即结合我市的实际情况，向学校发出“万名学生一起阳光运动”的通知。

　　市教育局体卫站姜站长告诉记者，集体锻炼一小时表明了对学生体育锻炼的重视程度。通过参与历年高招、中招体育考试，姜站长认为目前学生身体健康状况已经到了令人“非常担忧”的程度，学生身材走向“过胖”、“过瘦”两个极端，抵抗力差，容易生病，一些学生跑不到１００米就气喘吁吁。

　　姜站长也担忧，启动仪式上一小时的锻炼毕竟是短暂的，若要让学生、家长、老师都改变想法，自觉自愿地参加、支持体育锻炼，必须直面学生所面临的升学压力，直击家长和学生心理，从最根本的障碍中寻找突破。

　　学生为何“不爱运动”？升学压力是根本

　　开展“阳光运动”的目的是把学生都引向操场，引向大自然。可学生们为何不爱运动？

　　“怎么不爱运动啊，只是没有时间。”正在操场上打篮球的市２８中女生王梦珠抱怨说，“中考考体育，我们天天都运动；高考不考了，学习担子又那么重，谁还有精力去锻炼？”

　　采访中记者了解到，目前的情况是，小学阶段由于升学压力较小，孩子们还能有时间参加一定的锻炼；初中就不同了，２００６年，我市中考体育成绩不计入总分，学生、家长一片欢呼雀跃，立即将“体育课锻炼”从日常学习、生活中剔除；而高中阶段，由于体育成绩只需要达标，学生则更为轻视，很多学生几乎“足不出户”。

　　市体育局一位工作人员说，学生从事体育锻炼的时间和精力都被课业挤压，随之而来的，自然是健康意识和锻炼习惯的缺乏。

　　看来，在学生和家长眼中，是否需要体育锻炼，高考、中考考不考体育才是关键。有关人士指出，4月25日教育部发出通知，要将学生体育测试成绩与升学挂钩，增加体育教学在学校整体教学中的比重，增加学生体育活动的时间，而这不得不说是一种无奈而强制性的手段。

　　教育部门：孩子健康是根本

　　市教育局副局长尤永政向记者解释了他理解的体育锻炼的三个层次：一是强身健体；二是有助于个人意志品质的培养；三是体育锻炼是学生德育教育的重要载体，是社会精神文化的重要组成部分。他认为家长在对孩子的教育问题上，尤其是在高考指挥棒面前，普遍产生了错误心理，认为对高考有用的才是孩子应该掌握的，忽略了“好的身体才是学习工作的根本”这句浅显易懂的话。

　　造成体育锻炼得不到重视的其他原因还有：个别学校运动场地不足；学校体育师资力量不足，学生的体育锻炼仅局限在最基础层面，对体育锻炼的好处及作用认识不足。

　　尤局长告诉记者，市教育局将以此次“阳光体育锻炼”为契机，投入资金，对部分学校的体育器材进行配置或更新，并引导学生逐渐转变观念，提高对体育锻炼的认识，使更多的孩子能开始真正的”阳光运动“，为了自己健康成长，走向操场，走向大自然。

　　本报记者　李燕锋