带着对陈梦华和她的同学们的牵挂，上周一个深秋的早上，我们和志愿者一起赶赴嵩县白河乡。

　　白河，地处我市嵩县、栾川和南阳的西峡、内乡、南召5县交界处的深山中，距离嵩县县城80多公里，是我市最南端的一个乡。

　　经过3个多小时的车程，我们终于来到了白河乡中，见到了信中提到的那一群渴望读书的孩子……

　　“可想去书店买一本自己喜欢的书”

　　14岁的张艺凡在白河乡中读初三。当我问起她最想看什么书时，这个有些害羞的女孩低下头小声说：“《红楼梦》。”

　　我问她是否曾经有过一本属于自己的课外读物时，女孩的头垂得更低了，摇着头说：“可想看，但没敢问父母要钱买，可想去书店买一本自己喜欢的书。”

　　和她在同一个班级读书的张艺蓬，他的父母也是农民，他说从小学到现在，几乎没看过什么课外读物，班里偶尔会传看一本《读者》等杂志，因为要看的人太多，也只能是匆匆翻上几页。他说自己最想看一本完整的《莫泊桑小说选》，因为课本上学过从莫泊桑小说中节选的《项链》。

　　该校副校长陈贵飞告诉我们，在白河乡中，几乎99%的学生都没有一本属于自己的课外读物，多数学生甚至连县城都没去过，更没有进过书店。

　　狭小的图书室 发黄的旧书

　　在图书管理员张建军老师的带领下，我们来到了学校的图书室，确切地说，这里并不是个图书室，而是个“藏书阁”。

　　走进这间大约5平方米的小屋，一种旧书的腐朽味扑面而来，仔细翻阅，我们发现一些书的出版时间甚至是在上世纪五六十年代。

　　指着一本本发黄的旧书，张老师感叹道，学校现有学生720人，存书量是2168册，生均3册，与国家规定的生均16册还有很大差距。即便如此，这些书的质量也根本不能满足学生的阅读需求，书籍陈旧、内容落后，很多书是为了应付检查四处搜罗而来，有教材，有过期杂志……

　　问大家是否常到学校的图书室借书，陈梦华和她的伙伴们都笑了：“书都可老了，好多还是旧教材，读起来一点意思也没有！”

　　在学校内，这陈旧的图书室除应付一些检查外，根本无法满足学生的阅读需求；而在学校之外，贫瘠的乡村文化氛围也让孩子们与他们的梦想离得越来越远。

　　正午时分，在白河乡的各条街道上行走，我们发现这里竟然没有一家书店，没有一家音像店。学校一名任课老师说：“别说孩子们没机会看课外读物了，就是我们老师，想买本杂志什么的都得到县城去。”

　　“不止是白河……”

　　“想读书的，不止是陈梦华，也不止是白河乡中的孩子们；缺书，缺好书的，也不止是白河。”一起进山的志愿者告诉我们，通过日常的贫困调查他们发现，我市很多乡村学校图书馆（室）存书情况都不容乐观，多数图书馆（室）根本起不到应有的作用，或书籍陈旧、或形同虚设。

　　对此，市教育局一名曾参与过国家两基验收工作的人员告诉记者，几年前我市在迎接教育部相关工作验收时，做了大量准备工作，采取了多项措施加强各级各类学校的图书馆建设，图书数量已顺利通过验收，但众所周知的是图书质量并不理想。这名工作人员表示，这种现象在全国应该是普遍存在的，主要是目前各级学校教育经费紧张，仅靠学校自身力量，想建一个标准的图书馆、阅览室，是根本不可能的，而对于乡村学校来说，就更加困难。

　　看着山区孩子一双双渴望的眼睛，看着他们如饥似渴学习知识的模样，我们深深地感觉到，一本好书对他们来说是多么的重要。亲爱的读者，当您读着我们的文章，想着那一本本发黄的旧书时，您的心里又是怎样的感受？欢迎拨打电话13837942520，说出您的感受，和我们一起关注山区孩子的读书问题。

　　本报记者 李燕锋