对于人数多、体量大的教育系统来说，疫情是一次重大危机，疫情防控则是一场名副其实的大考。

新冠肺炎疫情防控工作开展以来，老城区教体局在老城区委、区政府的坚强领导下，严格按照中央和省、市、区疫情防控工作部署，结合教育系统实际，一手抓学校疫情防控，一手抓线上教学，充分发扬真抓实干的工作作风，聚精会神努力答好战“疫”考卷。

筑牢战“疫”防线 严守师生安全

老城区现有中小学校26所，在职教师806人，在校学生12784人。疫情当前，师生们的安全牵动着每个人的心。老城区教体局周密部署、科学安排，全力守护好每一名师生的安全。

层级分包，责任到人。为了确保在疫情防控中不漏一人，老城区教体局实行了层级分包责任制。即由区教体局的领导和各部门负责人分包全区中小学校，各学校领导分包年级，学校中层干部分包班级，班主任（辅导员）分包学生。通过层级分包，做到“区不漏校，校不漏班，班不漏人”，层层压实责任，扎实做好学校疫情防控。

完善制度，细致排查。老城区教体局建立了学校疫情日报告制度，通过家校结合、社区配合，全面做好“返学”人员的排查摸底工作。为进一步优化防控措施，加强联防联控，由联通公司协助搭建“钉钉联防联控工作平台”，提高了疫情日报工作效率，增强防控工作的针对性和科学性。

多方筹措，储备物资。老城区教体局组织各学校按照河南省中小学防控物资配备清单，通过采购、社会捐助等形式，已订购或储备消毒液、酒精、洗手液等消杀物资4000余升，测温枪、体温计、橡胶手套、口罩、防护服等防疫物资4万余件套，可满足开学后一定时间内的疫情防控需求。

用好战“疫”教材 厚植家园情怀

如何把疫情危机转化为教育契机？怎样让学生在灾难中获得成长？当前，“把灾难当教材，与祖国共成长”主题教育活动，正在全省教育系统深入开展。

老城区教体局积极组织各学校用好战“疫”教材，创新内容、形式，把立德树人根本任务融入线上教学中，对学生进行生命教育、信念教育、科学教育、道德教育，进一步树立和塑造学生正确的世界观、人生观、价值观，厚植家国情怀。

豫通街小学专门成立了生命教育课程小组，通过组织学生观看抗“疫”视频、画抗“疫”手抄报、做疫情研究报告、开抗“疫”班队会等形式，滋养学生们的心灵，帮助学生们树立正确的三观，茁壮成长。作为国学经典教育特色校，该校还开展了线上国学教学，讲一讲国学中的英雄，写一写国学中的英雄故事……丰富多彩的活动，点燃了学生们的爱国热情，增强了他们的民族自豪感，爱国主义已成为学生们成长路上的主旋律和最强音。

线上教书育人 一个都不掉队

受疫情影响，开学延期，但教书育人的使命不能延期；病毒阻碍了学生返校，但阻碍不了他们对知识的渴求。

1月底，老城区教体局成立了延迟开学工作线上教学领导小组，对全区线上学习工作进行全面指导，确保“停课不停教，停课不停学”。

“停课不停教”，一刻也不放松。从2月3日开始，全区106名骨干教师轮番上阵，4个录播教室同时录课，大家不讲条件、不提要求，排除一切困难，共录制了216节微课，确保前3周的线上教学顺利开展。在特殊时期，用网络架起了一座师生沟通的桥梁。

从第4周开始，各学校继续依托老城区名师微课、河南省名校同步课堂和在线直播等多种方式进行线上教学，并制订了各具特色的教学方案，如坛角小学开设了线上阅读；老城一小增设新父母课堂；古香小学增加了书法练习；市五十中全员参与线上教学，确保“人人有事做、事事有人做”；市六中严格落实线上教学监测反馈、交流分享等，并以班级为单位，充分发挥学科教师、班主任的力量，利用网络平台在线答疑辅导。

老城区教体局还组织了两次问卷调查，听取师生、家长对线上教学的意见和建议，并根据反馈，进行科学合理的整改。

“停课不停学”，一个也不能少。为确保辖区学生都能够进行线上学习，老城区教体局对学生的网上学习条件等情况进行了全面的调查、摸底，力争做到“不缺一项、不漏一人”。对于线上学习有困难的12名学生，老城区教体局按照“一人一策”的原则，迅速行动，解决问题，确保“一个都不能掉队”。

12名学生中，有7人没有任何学习设备，经协调，洛阳移动西工分公司为每人捐赠了一部手机和一张流量卡，确保他们能够正常进行线上学习。对于这7名学生前期落下的课程，老城区教体局还安排有关学校制订了解决方案，确保不落下一节课。

王骏 陈洁 师睿 文/图