与城里的孩子相比，农村留守儿童的暑假并没有那么精彩，既没有种类丰富的兴趣班，也不能跟着爸爸妈妈外出旅游……教育学者表示，暑假期间，留守儿童可自由支配的时间很多，容易发生各种问题，需要更多的引导和帮扶。

    暑假无人陪伴

    9岁的帆帆家住新安县城关镇后峪村，在后峪小学读三年级。帆帆父母常年在外地打工，他一直跟着爷爷奶奶生活。暑假里，帆帆和村里的小伙伴们一起做作业、爬山、到小溪边玩水……他的爷爷靠卖蔬菜、水果、鸡蛋养家，帆帆说，暑假最开心的就是和爷爷一起去县城。

    我们电话联系到了帆帆的爸爸吕先生。他告诉我们，他每次给家里打电话，孩子总是有说不完的话，每当这时他就觉得愧对孩子。他已经决定在帆帆暑假结束前回家一趟，陪孩子几天。

    和爸爸通话中，帆帆总是提起他的“爱心妈妈”李毅霞。“爱心妈妈”是新安县教育局的巾帼志愿者，她们结对帮扶留守儿童，暑假期间给孩子送去文具、故事书等，定期对孩子们进行学习辅导和心理关怀。

    也有社会关爱

    除了新安县的“爱心妈妈”，嵩县纸房镇草庙村“留守儿童之家”也给留守儿童们提供了一个有意义的暑假。其负责人韩延昭说，今年暑假，“家”里共有110余名留守儿童，来自我市及郑州部分高校的支教大学生前来和孩子们一起学习、生活。

    河南科技大学校团委相关负责人表示，今年暑假该校共派出130余名支教学生深入嵩县、伊川、宜阳、栾川等县的大山深处，为那里的留守儿童送去关爱。该负责人表示，由于担心支教学生的安全，每次安排的人数和地区都控制在一定范围内，因此支教的区域有限。

    “像帆帆这样的留守儿童十分需要父母来安排暑期生活，但‘爱心妈妈’的数量、能力毕竟有限，无法充分照顾留守儿童的假期生活。”李毅霞说。

    期待更多帮扶

    洛阳师范学院教育学教授孟宪乐表示，留守儿童是指父母均在外地工作半年以上的15岁以下的孩子，2009年的统计数据显示，我市共有留守儿童8万多名，这些孩子的人格发展、学习成绩、心理健康等方面的问题易被忽视。暑假期间，这些孩子的各种问题容易凸显。

    孟宪乐说，2009年，我市共有留守儿童之家75个，在生活、学习上对孩子予以照顾。但目前留守儿童数量增多，留守儿童照管机构仍然较少，建议相关部门扩大留守儿童照管机构的数量。

    虽然大学生支教者越来越多，但缺乏长期的“一对一”支教关系，相关部门可在高校与留守儿童之间牵线搭桥，促使形成较为长远而固定的帮扶关系，有利于留守儿童的成长和学习。

    他建议，随着我市大力推进新型农村社区建设，有条件的社区可借鉴城市社区的经验，建立留守儿童教育、监护体系，帮助他们健康成长。

    记者 赵佳 实习生 王玉晨 通讯员 贾慧娟